Thursday, November 22, 2018

UPTET 2nd Paper Child Development and Teaching Method Questions 18 November 2018


UPTET 2nd Paper Child Development and Teaching Method Questions 18 November 2018



UPTET 2nd Paper, Child Development and Teaching Method Questions 18 November 2018-  

            यहां UPTET का 2nd पेपर 18 नवंबर 2018 से संबंधित जो प्रश्न परीक्षा में पूछे गए थे वह सभी प्रश्न यहां साझा किए गए हैं ।  अगर आप अपनी नॉलेज चैक करना चाहते हैं ।  तो इन प्रश्नों के उत्तर कमेंट बॉक्स में जरूर दें  । वैसे आप अपने प्रश्नों के उत्तर Official Answer Key से चैक कर सकते हैं ।








1- मनोविज्ञानशाला, उत्तर प्रदेश में कहां स्थित है?
  1. लखनऊ 
  2. इलाहाबाद 
  3. आगरा 
  4. वाराणसी

2- जो संबंध स्किनर का चूहों से एवं थार्नडाइक का बिल्लियों से था, वही संबंध कोहलर का था

  1. कुत्तों से 
  2. मुर्गियों से
  3. वनमानुषों से 
  4. बंदरों से

3- अधिगम का पठार है

  1. अधिगम में अवरुद्ध वर्धन
  2. अधिगम में दोष
  3. अधिगम की समाप्ति 
  4. अधिगम में अवरोध

4- 'द बिहेवियर ऑफ आर्गेनिस्म' नामक पुस्तक के लेखक कौन हैं?

  1. स्पिनर 
  2. हल
  3. पैवलव 
  4. थार्नडाइक

5- छात्रों में सही व्यवहार के प्रशिक्षण हेतु सर्वाधिक महत्वपूर्ण क्या है?

  1. प्रशंसा 
  2. दंड
  3. पुरस्कार 
  4. सही व्यवहार का प्रस्तुतीकरण

6- समस्या समाधान में 'लक्ष्य प्रवणता' के संप्रत्यय को किसने प्रस्तावित किया था?

  1. हल 
  2. कैंडलर  
  3. कोहलर 
  4. ब्रिक

7- इनमें से कौन सूक्ष्म-शिक्षण की विचारधारा से संबंधित नहीं है?

  1. बुश 
  2. डीडब्ल्यू एलेन 
  3. डेविड ह्यूम 
  4. एचिसन 

8- इनमें से कौन सा शिक्षण-अधिगम का स्तर नहीं है?

  1. अवबोध स्तर 
  2. परावर्ती स्तर 
  3. स्मृति स्तर 
  4. दूरवर्ती स्तर

9- कौन सी कक्षा शिक्षण में जनतांत्रिक-शिक्षण नीति नहीं है?

  1. व्याख्यान 
  2. अन्वेषण 
  3. योजना 
  4. मस्तिष्क उद्वेलन

10- निम्न में से कौन सी समावेशी शिक्षा की विशेषता नहीं है?

  1. यह केवल विशेष आवश्यकता वाले छात्रों को सीखने में अभिवृद्धि करती है । 
  2. दिव्यांग बालकों की देखभाल से उनकी शिक्षा और व्यक्तिगत विकास की ओर सेवा में बदलाव है
  3. समावेशी शिक्षा एक सतत प्रक्रिया है यह कोई उपार्जित अवस्था या उत्पाद नहीं है
  4. यह सभी विद्यार्थियों की क्षमताओं को अधिकतम स्तर तक बढ़ाना चाहती है


11- निम्न में से कौन सा फलेंडर की अंतः क्रिया विश्लेषण प्रणाली से संबंधित नहीं है?
  1. छात्र कथन 
  2. अभिभावक कथन  
  3. शिक्षक कथन 
  4. मौन

12- संभाषण में अर्थ की लघुतम इकाई क्या है

  1. रूपग्राम 
  2. पद 
  3. ध्वनि ग्राम
  4. शब्द

13- 'हम करके सीखते हैं' किसने कहा था?

  1. योकम 
  2. सिम्पसन 
  3. डॉ मेस 
  4. कोलेसनिक 

14- निम्न में से कौन सा शिक्षण का स्तर नहीं है?

  1. बोध 
  2. चिंतन 
  3. स्मृति 
  4. वर्णन

15- शिक्षण की अंतः क्रियात्मक अवस्था में मुख्य संक्रिया होती है

  1. निदान की 
  2. प्रत्यक्षीकरण की 
  3. क्रिया प्रतिक्रिया की 
  4. उपरोक्त सभी 

16- एक बालक काली गाय, काला कुत्ता तथा काली वस्तुओं को देखकर डर ने लगता है।  इस प्रकार के अनुबंधन में निहित है

  1. अनुक्रिया अनुबंधन
  2. उद्दीपक समान्यीकरण 
  3. अनुक्रिया सामान्यी कारण 
  4. उपर्युक्त में से कोई नहीं

17- शिक्षण विधि का चयन करते समय निम्न में से किस को ध्यान में रखने की आवश्यकता नहीं है?

  1. व्यक्तिगत भेद 
  2. अभिभावक की पृष्ठभूमि 
  3. विद्यार्थियों का मानसिक स्तर 
  4. विषय की विशिष्ट प्रकृति

18- निम्न में से कौन सी बाल्यावस्था की एक विशेषता नहीं है?

  1. सामूहिकता की प्रबलता 
  2. जिज्ञासा की कमी 
  3. अभिवृद्धि में स्थिरता 
  4. समूह एवं खेलों में सहभागिता

19- निम्न में से कौन सा सृजनात्मक प्रक्रिया से संबंधित नहीं है?

  1. उद्भवन 
  2. अभिप्रेरणा 
  3. आयोजन 
  4. प्रबोधन

20- निम्न में से कौन सा वृद्धि और विकास का प्रथम चरण है?

  1. शारीरिक विकास 
  2. सामाजिक विकास 
  3. नैतिक विकास 
  4. मानसिक विकास

21- सीखना एक तरह के व्यवहार का

  1. बचाव है
  2. विस्तार है 
  3. संशोधन है 
  4. प्रसार है

22- स्किनर बॉक्स का प्रयोग किया जाता है

  1. शाब्दिक अधिगम के लिए 
  2. प्रसूत अनुबंधन के लिए 
  3. चालक अधिगम के लिए 
  4. आकस्मिक अधिगम के लिए

23- बुद्धि मापन की भाटिया बैटरी परीक्षण में है 

  1. 5 उप परीक्षण 
  2. 8 उप परीक्षण 
  3. 4 उप परीक्षण 
  4. 7 उप परीक्षण

24- किंडरगार्टन विधि का प्रतिपादन किसने किया था?

  1. फ्रोबेल 
  2. मांटेसरी 
  3. कुक 
  4. डाल्टन

25- संकलन आत्मक परामर्श के जन्मदाता कौन है?

  1. थार्न
  2. रॉजर्स 
  3. विलियमसन 
  4. इनमें से कोई नहीं

26- छात्र के अवांछनीय व्यवहार के संशोधन हेतु सबसे प्रभावी विधि है

  1. छात्र को दंडित करना 
  2. उसे नजरअंदाज करना
  3. उसके माता-पिता को सूचित करना 
  4. अवांछित व्यवहार के कारणों का पता लगाना तथा उपचारों का सुझाव देना 

27- डिस्लेक्सिया संबंधित है

  1. पढ़ने संबंधी समस्या से 
  2. गणित कौशल संबंधी समस्या से
  3. लेखन संबंधी समस्या से 
  4. वाक क्षमता संबंधी विकार से 

28- ब्रेल लिपि एवं टेप रिकॉर्डिंग किसके शैक्षिक प्रावधान के रूप में प्रयुक्त  किए जा सकते हैं?

  1. दृष्टिबाधित विद्यार्थी 
  2. अस्थि बाधित विद्यार्थी 
  3. श्रवण बाधित विद्यार्थी 
  4. शारीरिक रूप से विकलांग विद्यार्थी

29- सी. डब्ल्यू. एस. एन.  का अर्थ है

  1. मजबूत आवश्यकता वाले बच्चे 
  2. एकांगी आवश्यकता वाले बच्चे 
  3. विशिष्ट आवश्यकता वाले बच्चे 
  4. मृदु आवश्यकता वाले बच्चे

30- निम्न में से कौन सा परामर्श का एक तत्व नहीं है?

  1. साक्षात्कार
  2. संप्रेषण 
  3. वृतिक वृद्धि 
  4. विश्वास




      इन प्रश्नों को पढ़ने के बाद आप अपने सवाल और सुझाव कमेंट बॉक्स में लिख सकते हैं । और साथ ही यह भी साझा कर सकते हैं कि आप के हिसाब से पेपर कैसा रहा । 






धन्यवाद,
आपका दिन शुभ हो

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